Star of Students
welcom with us



 
HomeالبوابةMemberlistUsergroupsRegisterLog inFAQSearchالدردشة
Share | .
 

 حل تمارين وحدة تعريف الخلية كوحدة بنيوية للكائنات الحية حل تمارين العلوم للسنة ثانية ثانوي علوم تجريبية 2

View previous topic View next topic Go down 
AuthorMessage
RoUaRi KarIm
King of Site

King of Site


Posts: 11105

Age: 20
Gender: Male
Location: BEL3AIBA
City: TLEMCEN
Date of join: 2009-10-05

PostSubject: حل تمارين وحدة تعريف الخلية كوحدة بنيوية للكائنات الحية حل تمارين العلوم للسنة ثانية ثانوي علوم تجريبية 2   Tue Jan 12 2010, 22:07

تصحيح التمارين

I- استرجاع المعلومات:
1- المورثة: قطعة من الـADN وهي دعامة المعلومة الوراثية.
- الإستيلاد: هي عملية زرع مورثة نوع في الطاقم الصبغي لنوع آخر.
- نيكلوزيدة: سكر بسيط (ديزوكسي ريبوز) + قاعدة أزوتية ( بيورينية أو بيريميدينية)
- نيكليوتيدة: نيكلوزيدة + حمض الفوسفور
2-إن القواعد الأزوتية مرتبطة على شكل أزواج فيقاس طولها بعدد أزواج القواعد الآزوتية، حيث تستعمل وحدة ( Paire de base) Pb زوج قواعد أو ( kilobase) Kb التي تساوي 1000 (Pb).
ب- 3- أ- T=A رابطتين هيدروجينيتين. G=C ثلاث روابط هيدروجينية.
ب- لأن تتابع القواعد الأزوتية في إحدى السلسلتين يحدد تلقائيا تتابع القواعد الأزوتية في السلسلة المقابلة لها.
ج- عدد القواعد الأزوتية A يساوي عدد القواعد الأزوتية T.وعدد القواعد الأزوتية G يساوي عدد القواعد C.
توظيف المعلومات: التمرين1: أ- النسب المئوية لكل قاعدة أزوتيةهي: =A 34 % =T 34% =C16% =G16%
ب- 7=T -7=A3=C -3=G
التمرين 2:
كلما كانت نسبة G+C كبيرة تطلب انفصال السلسلتين درجة حرارة كبيرة كانتدرجة الحرارة اللازمة لفصل السلسلتين كبيرة.
التمرين4:
تدعى قطعةالـADN المسؤولة عن اصطناع الأنسولين على مستوى الخلية بالمورثة.
إن لبنية جزيئة الـ ADN المرتبطة بتنظيمها الجزيئي بنية متماثلة عند جميع الكائنات الحية.
التمرين 5:
أ-توضح التجربة: تماثل بنية جزيئة الـ ADN عند جميع الكائنات الحية.
ب-تعتبر هذه الطريقة أفضل من أخذ الهرمون مباشرة من جثث الموتى حيث يمكن إنتاج كمية كبيرة من هذا
الهرمون من طرف البيكتيريا المحولة وراثيا (Transgénique).
التمرين6:
1-التحليل والتفسير: الأرانب
توضح نتائج الرحلان الشاردي عدم تركيب الأرانب 1، 3، 4، 6 لبروتين الإنسان(l' α antitrypsine) أي عدم نجاح تجربة الاستيلاد.
أما بالنسبة للأرانب 2 و 5 فإنّ نتائج الرحلان الشاردي توضح أنّ الأرنبين أصبحا قادرين على إنتاج بروتين الإنسان ممّا يدل علىنجاح تجربة الاستيلاد.
2- توجد طريقة أخرى تتمثل في تقنية البصمات الوراثية.
3- الطريقة التي تستعمل لمعرفة نجاح تجارب الإستيلاد هي الرحلان الشاردي أو البصمات الوراثية.
أما الطريقة المستعملة لمعرفة ما إذا كانت تسمح عملية الإستيلاد ( التحويل الوراثي) بالتطبيق الطبي هي الرحلان الشاردي.
My SIGNATURE
-------------------------------------------------------------------------------
















Back to top Go down
View user profile http://www.facebook.com/karim.snile
sWeeT AnGeL
Golden Member

 Golden Member


Posts: 6405

Age: 111
Gender: Female
Location: dz
City: Tggt
Date of join: 2009-11-17

PostSubject: Re: حل تمارين وحدة تعريف الخلية كوحدة بنيوية للكائنات الحية حل تمارين العلوم للسنة ثانية ثانوي علوم تجريبية 2   Thu Jan 28 2010, 12:32

شكرا لك اخي
Back to top Go down
View user profile
noor1
Average Member

Average Member


Posts: 388

Age: 20
Gender: Female
Location: الجزائر
City: عنابة
Date of join: 2010-05-31

PostSubject: Re: حل تمارين وحدة تعريف الخلية كوحدة بنيوية للكائنات الحية حل تمارين العلوم للسنة ثانية ثانوي علوم تجريبية 2   Mon Jun 21 2010, 16:36

Back to top Go down
View user profile
 

حل تمارين وحدة تعريف الخلية كوحدة بنيوية للكائنات الحية حل تمارين العلوم للسنة ثانية ثانوي علوم تجريبية 2

View previous topic View next topic Back to top 
Page 1 of 1

Permissions in this forum:You cannot reply to topics in this forum
Star of Students :: طلاب العرب Arab students :: طلاب العرب Arab students :: شؤون دراسية :: منتدى التمارين والأسئلة-